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[上海] 文明评论:搞好校园思政课教育还需更多努力

发布时间: 2019-04-03    文档来源:上海文明网     责任编辑:孔凡俊
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  中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平18日上午在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,向全国大中小学思政课教师致以诚挚的问候和崇高的敬意。他强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。习近平强调,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。(北京青年报3月19日)

  事实上,关于强化校园思政课教育,国家有关方面一直在不断努力。2015年,中共中央办公厅、国务院办公厅就印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》;2018年4月教育部印发《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》,明确高校思想政治课应逐步消除大班额,实践教学要设学分。这些努力都很好的进一步推进了校园思政课教育。又再一次吹响了强力集结号。对照现实情况,我们发现尚有不少问题待解。

  首先,思政课老师人才缺失问题。随着我们教育的多元,学校规模的不断扩大等,优秀的专业的思政课老师缺口很大,不乏数学老师教思政、英语老师教思政、化学老师教思政等现象的存在。

  其次,思政课教材质量问题。目前思政课教材晦涩、僵化说理有余,但活泼趣味不足,这也是导致学生对思政课兴趣不高、教学效果质量不佳。

  再次,思想认识偏差问题。目前,一些地方和学校领导等对思政课教育还存在一定程度上的认识和落实偏差,对相关政策等落实和支持还显得不够。比如在一些基层学校,每周安排的思政课课时少,且实际教学中还不保证正常教与学。

  尽管问题不少,但是只要能发现问题、直面问题、解决问题,那么搞好校园思政课教育质量已不遥远。如能进一步完善相关制度和基础设施建设配套,改变提升思政课在教学中的地位和分量,就能明显扭转基层某种程度上思政课“说着重要做着次要”的问题。(供稿:上海文明网  作者:余明辉)

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